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INDIGO-KINDER: Die Verbindung zu ADS und ADHS

Die Kürzel ADS und ADHS stehen für Aufmerksamkeits-Defizit-Störung beziehungsweise Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung und bezeichnen Verhaltensauffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen, die in der heutigen Zeit keine Seltenheit sind.

Kinder, die unter diesem Syndrom leiden, können sich nicht lange auf eine Sache konzentrieren und werden sehr leicht abgelenkt. Bei ADS handelt es sich um so genannte Tagträumer und die Verhaltensauffälligkeit wird oft lange Zeit gar nicht erkannt. Im Falle von ADHS jedoch liegt eine Aufmerksamkeitsstörung in Verbindung mit Hyperaktivität vor. Das Kind kann sich nur schwer konzentrieren und ist zudem oft auch laut und impulsiv, kann nicht still sitzen und ist ständig in Bewegung.

Es handelt sich also auch hierbei um ganz besondere Kinder, die ebenfalls besondere Anforderungen an ihre Umwelt stellen. Auch wenn sich esoterische Eltern, LehrerInnen oder ErzieherInnen oft gegen die Diagnose ADS oder ADHS wehren, handelt es sich bei dem Indigo-Phänomen meist um genau dieses Syndrom.

Natürlich muss man festhalten, dass nicht alle so genannten Indigo-Kinder unter ADS oder ADHS leiden. Auch werden nicht alle Kinder, bei denen ADS oder ADHS diagnostiziert wird, als Indigo-Kinder bezeichnet. Vor allem dann nicht, wenn sie Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen haben, die an Esoterik nicht interessiert sind oder diese sogar ablehnen. Es ist jedoch häufig so, dass beide Begriffe das gleiche Phänomen bezeichnen, einmal von der schulmedizinisch-wissenschaftlichen und einmal von der esoterisch-spirituellen Warte aus.

Inhalt:
Autor: Sekten-Info NRW
3683 Aufrufe
Stand: 10. September 2008
Erstellt: 10. September 2008

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Es ist sehr wichtig, dass Eltern eines verhaltensauffälligen Kindes keine schnellen Lösungen von schulmedizinischen oder alternativen Diagnosen und Heilmethoden erwarten. Oft dauert es eine gewisse Zeit, bis die Diagnose ADHS mit Sicherheit gestellt werden kann. Es gilt immer mit dem zuständigen Kinderarzt oder Psychologen abzuklären, welche individuellen Maßnahmen für das Kind förderlich sein könnten.
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